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陈志刚

作者:李珍
发布时间:2017-03-19
浏览次数:6282

陈志刚,男 职称:教授

学历:博士

20112014 上海师范大学 历史课程与教学论专业 获教育学博士学位 

工作经历:

198907-199109   安徽宿州七中 二级教师

199109-200707   淮北师范大学历史系 副教授

200708-201404   温州大学人文学院 副教授

201404-至今     韦德娱乐手机版官方文旅学院 教授

职务与职称: 
 2016
年—至今,韦德娱乐手机版官方文旅学院教授,硕士生导师 
 2015
年—至今,广西历史教学专业委员会 秘书长
 2015
年—至今,广西高中课程改革历史学科组 组长 

所属机构:韦德娱乐手机平台,

专业特长及近期研究方向:历史课程与教学论

通讯联络: 
韦德娱乐手机平台    邮编:541001

电子信箱:zhgch1@126.com

主要论著:

  在《课程?教材?教法》《全球教育展望》《历史教学》《历史教学问题》等刊物上发表学术论文100余篇(其中核心论文50余篇),被人大报刊复印资料全文转载20篇。已出版专著5部,参编著作6部。

◎著作: 
《历史课程本体研究》,天津教育出版社,20126月;

《历史课程与教学论》,科学出版社,201211月;

《历史课程论》,长春出版社,20121月;

《历史教育学概论》,高等教育出版社,20155月;

《高中历史学业水平考试研究》韦德娱乐手机版官方出版社,201610月。

◎论文: 
1.对三维课程目标被误解的反思,《课程教材教法》2012年第8  

2.课程改革的难题,《全球教育展望》2013年第6

3.从核心素养的落地谈历史概念教学的实施,《历史教学》2018年第23

4.新版高中历史课程标准带来的挑战,《历史教学》2018年第13

5.历史空间的内涵与空间观念素养的培养,《历史教学》2018年第3   

6.从高考文综41题解题谈历史辩证逻辑方法的运用,《历史教学》2017年第15

7.历史学科素养内容结构构建的方向,《历史教学》2016年第19

8.析历史认识教育的实施,《历史教学》2015年第3

9.评析两种历史课程观,《历史教学》2014年第15

10.基于标准的历史教学设计特点与操作,《历史教学》2014年第17

教学:

研究生课程:历史课程与教学论、学科教学设计与实施、中学历史课堂教学研究

本科生课程:中学历史课程与教学论、教育评价与测量、中学历史教学法、历史微格教学、教师技能训练

获奖及研究资助: 
基于标准的历史教学设计实践研究,2017年广西基础教育教学成果奖三等奖

双师驱动:地方师范院校历史学专业本科人才培养途径的探索与实践,2017年广西高等教育教学成果奖二等奖

2018年韦德娱乐手机版官方第7届教学名师

2018年第六届全国教育硕士优秀教师(国家教指委颁发)

近年学术演讲: 

“核心素养目标下的历史教学实施”,20194月,桂林市一中

“基于学科素养的中学历史教学设计”,201811月,江西师范大学历史文化学院

“素养目标的达成与史料教学的实践”,201811月,西华师范大学韦德娱乐手机平台

“历史课程改革的挑战”,20186月,重庆师范大学韦德娱乐手机平台

“基于标准的历史教材分析”,20189月,珠海市教科所

“素养目标的达成与史料教学的实施”,201810月,东莞市教科所

“历史二轮复习的策略与方法”,20184月,梧州高中

“教研成果物化与推广”,201812月,来宾市教科所

在国内外学术机构和刊物中的任职情况:广西历史教学专业委员会秘书长(2015-2019

全国历史教师教育专业委员会常务理事(2011-

广西高中课程改革历史学科组组长(2016-

《中学历史教学》杂志特邀顾问

《中学历史教学参考》杂志特邀研究员

近年主要研究课题: 

1.普通高中历史学业水平考试内容指标体系设计研究,教育部人文社科研究规划基金项目,2014-2017

2.新课改背景下的“中学历史教材分析”课程内容改革研究,广西高等教育教学改革工程项目(2015-2017

3.普通高中历史学科课程基地建设,广西教育厅(2016-2019


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